CANTARIADNA

Amics,
Estic molt satisfeta de totes les experiències que m'ha proporcionat aquest treball:Musicals, pedagògiques, humanes, reflexió personal.... No tinc paraules. Em sento molt afortunada.
Mentre anava fent el treball, intentava atendre tot allò que creia que havia d'atendre (els imprevistos, la motivació, les inquietuts,...) i he viscut molt intènsament tot el procés. M'he esforçat a aprendre a saber dur la resposabilitat de la metodologia de la investigació per tal de que el treball quedés coherent.
La Gemma em va ajudar molt l'any passat a començar a plantejar el treball mentre no tenia la directora assignada. Moltes gràcies, Gemma, per tot.
M'ha estat de molt ajuda la directora del projecte la Margarida Barbal i m'han anat molt bé alguns dels vostres comentaris que reforçaven la idea que jo tenia del planetjament i que m'apuntaven que allò proposava estava ben encaminat.
Tot el procés sembla que hagi passat volant però hi he hagut de dedicar moltes més hores de les que em pensava a l'inici de tot plegat...MOLTES HORES. Per això, digueu-me inconscient, innocent o inexperimentada, quan aquest més d'abril em vaig adonarque només havia fet 7 hores lectives vaig posar-me a riure i la gent que tenia al voltant no entenia el perquè...Tant de temps pensant en sessions, avaluacions, materials, temporitzacions, continguts, objectius, exercicis, coordinació, planificació, etc, etc... NOMÉS PER 7 HORES. Vaig pensar prenent consciència de la situació: "doncs sí que té valor aquest treball,sí, perquè quí dedicaria tot un any (des del maig de l'any passat) a fer un treball d'investigació de l'ensenyament detècnica vocal en grup per poder-hi dedicar a la pràctica didàctica només 7 hores".
Definitivament he après molt...i vosaltres heu estat peces claus. Sóc molt conscient de la sort que he tingut d'anar a parar a l'Ariadna perquè m'ho heu posat molt fàcil. Haver pogut participar de l'ambient del cor és una de les coses de les que n'estic més contenta. Però afegeixo que l'assistència és un tema a millorar per poder tirar endavant aquests projectes irepertoris tant engrescadors.
Moltes gràcies pel vostre interès pel treball final de carrera i pels vostres consells que m'orientaran de cara al futur.

Maria.

Aquestes són algunes de les respostes a la pregunta que us vaig fer i que feia referència a si havíeu detectat algun canvi significatiu en el so del cor.

«Crec que la manca d’assistència de la gent del cor i el temps limitat del programa no són suficients per poder notar un canvi significatiu en el so del cor.»

«Jo crec que la veu ens surt més arrodonida i més cuidada.»

«Sí hi ha un timbre més unificat.»

«Sí, és més nítid i la lletra s’entén millor.»

«Ho sento, no he pogut apreciar mai aquesta mena de canvis.»

«Que ens escoltem més els uns els altres i que som més capaços d’aguantar la idea musical que estem treballant en aquell moment »

«No.»

«Els dies en què el treball es fa amb profunditat, es nota molt.»

«Ha millorat la projecció (la consciència que s’ha de projectar i la projecció en si), però no es pot baixar la guàrdia, ja que depèn de la concentració.»

«Crec que potser empastar una mica més. Hi ha més consciència del que està bé i el que no. Respecte a la corda de baixos crec que estem molt concentrats en el treball de tècnica vocal o potser més que les altres cordes.»

En aquesta gràfica s'ha d'entendre "gens" com l'eina dels cantaires per expressar el sentiment de "no haber satisfet les espectatives personals que feien referència a alguns continguts".

Únicament hi ha les opinionsrecollides de 14 de 19 cantaires entrevistats a l'avaluació final.

• El programa ha tingut 14 sessions de 30 minuts dividits en dues parts de 15 minuts. Un total de 7 hores repartides en quatre mesos i mig.
  

  ---

• L'activitat quotidiana del cor, en la que es basa aquest treball no permet valoracions quantitatives del programa i per tant no s'ha apogut comparar quina ha estat l'evolució dels coneixements de tècnica vocal del cor fent el programa amb quina hauria estat l'evolució si no s'hagués fet.
  

  ---

• Cadascú valora i critica allò que és capaç de valorar i criticar perquè es tracta de quelcom que té significat per aquella persona (són opinions subjectives i totes vàlidesquepoden ser subjectes de noves reflexions i nous aprenentatges).
  

  ---

• S'han desenvolupat aprenentatges significatius pels implicats. Com que possiblement 7 hores és massa poc temps per identificar canvisa nivell del cor és interessant observar que els cantaires han detectat algun tipus de millora i n'estan força satisfets.
  

  ---

• Els espais on es van fer les entrevistes i l'audició del jurat d'escolta eren diferents a l'inici i al final.
  

  ---

• Les eines d'avaluació utilitzades no permetien percebre canvis subtils. S'han fet servir eines de recollida de dades que estan a l'abast de qualsevol director o docent.
  

  ---

• A mesura que va passant el temps d'aprenentatge no podem fer valoracions amb els mateixos critèris. Ens hem tornat més exigents tots plegats? Jo crec que sí. Aquesta experiència a mi m'ha fet aprendre moltíssim perquè la implicació ha estat molt gran.
  

  ---

• Cadascú aprèn, d'allò que s'ensenya, aquells continguts que està preparat per assumir perquè tenen un significat. No es pot obligar a aprendre.
  

  ---

• Hi ha cantaires que han augmentat vocabulari específic. Cadascú utilitza un vocabulari i una manera d'expressar-se segons les seves responsabilitats, intensions, coneixements,...
  

  ---

• S'ha percebut més millora en les persones que no estudien cantqueenles que sí que n'estudien.
  

  ---

• Davant les novetats que creen inseguretat, la majoria de persones té la tendència a reafirmar-se en allò que ha après, i com més ha costat aprendre-ho més intensa és l'aposta pels aprenentatges anteriors.
  

  ---

Companys, ja s'han acabat les 14 sessions de tècnica vocal del programa. Ara només em cal esbrinar si us han servit per a millorar en tècnica vocal.
Per aquest motiu necessito novament la vostra col·laboració per a fer l'avaluació final. El protocol serà semblant al del principi de curs (entrevistes individuals, qüestionaris i activitat del grupcantant un cànon).
A continuació us diré les dates de les entrevistes i les persones que m'agradariapoder veure (els que han pogut venir almenys a la meitat del programa). Us agrairia que us apuntéssiu en les dates més properes i el més aviat possible, per evitar queel tema es vagi allargant.
Llista de convocats:
Sopranos: Neus, Maria B, Imma, Marta C, Mireia, Marta G, Nuria Mt, Núria Mol.
Contralts: Aina, Eulàlia, Montserrat, Laura, Cristina.
Tenors: Joan, Jordi.
Baixos: Pau, Joanan, Julio, Albert, Josep Manel,
Dates:
Dilluns 5 de març: Imma (20,30h); Jordina, Núria Mt, Marta G, Laura, Aina, Mireia, Albert, Cristina ( ple)
Dilluns 12 de març:Jordi (20,30h), Neus, Núria Mol, Josep Manel,Joanan,_________,_______,___________,___________.
Dilluns 19 de març: _________(20,30h), _______, _________, _________, _________, __________, __________, __________, __________
Dilluns 26 de març:
Moltes gràcies, Maria

Document pdf.

Arxiu Pdf.

artícle sencer